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- - Transvasements en PS
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- - Capillarité
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- - Electricité en CP-CE1
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- - Moulins

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- - De drôles de bruits
- - Quand on n'entend plus
L'odorat
- - A l'école
- - Odeur artificielle
Le goût
- - Dégustations
- - 'Endormir' les papilles
- - Vive le nez !
- - Et la salive ?
- - Une expérimentation
Le toucher
- - Le bout des doigts
- - L'oeil ou la main ?
- - Tromperies !

Dossiers

Chauffe pas ta planète
- - Projet et séquence
- - Lettre ouverte au maire
- - Justifications
Ombre et lumière
Pesées
- - Les séances
- - Documents associés
Sabliers
- - Séquence proposée par Pascale de Gallargues
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- - Quelques activités
L'air
- - proposé par l'école de Gallargues mat
Sabliers
- - proposé par Pascale Nègre

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Electricité - Problèmes

Maintenant, qui peut dire quand l'ampoule s'allume ? (tout le matériel est en état de fonctionnement)

Une pile, deux ampoules avec leur douille : Comment allumer les ampoules ?

Deux montages sont proposés par les élèves

Quel montage est le plus efficace ?

Fabriquer un jeu :

Il s'agit de fabriquer un jeu en copiant un modèle (on apprend aussi en copiant..)

Le jeu est terminé ! il faut maintenant faire un aller-retour avec son anneau autour de la tige
sans allumer l'ampoule.

Date de création : 04.04.2007 - 19h54
Dernière modification : 23.04.2007 - 20h59
Catégorie : Electricité

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pas assez pour une séquence ! mais pour compléter son matériel
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- - Pèse-lettre
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