Les élèves découvrent un nouveau matériel en motricité :
Il s'agit ensuite de fabriquer puis de représenter des bascules (ou balançoires) avec les jeux de construction de la classe.
Les premiers essais ne sont pas très concluants !
Avec de l'entr'aide, des solutions sont trouvées.
Certaines représentations sont assez réussies ..
Un élève indique même par des flèches le mouvement de la balançoire : l'enfant léger monte .
Avec un autre jeu de construction, une balançoire à 6 places est fabriquée !
Une bascule en papier apportée à la maison servira de support pour raconter ce qui a été fait en classe.
Quelques jours après, durant le temps d'activités libres de l'accueil, Lola fabrique une bascule parfaitement équilibrée . ( le support est stable, des contre-poids compensent la taille plus réduite d'un montant..une photo est faite !)
