le site des cagettes

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Rouler (Balles, boules et roues)

Mécanismes, mouvements, équilibres

Les articles de cette rubrique rendent compte du projet mené durant l'année scolaire 2006.2007 avec les élèves de Grande Section sur les temps de décloisonnement l'après midi, trois heures par semaine. Les textes sont volontairement laconiques, par contre toute question est la bienvenue !
Quelques recherches :

-Les objets qui roulent le mieux,
ceux qui roulent le plus loin,
ceux qui peuvent pousser un obstacle.

-L'influence de la pente,
de la longueur de la rampe.

Rouleaux, pied de lit, roue, balle, boule de pâte à modeler, gomme, dé, bille, noix, marron,kapla, cube, animal à roulettes, voiture asco .....tests et essais

Que se passe-t-il quand on modifie la pente ?

Que se passe-t-il lorsqu'un obstacle est placé sur la trajectoire des balles ?

Boîte lourde, boîte légère, résultats identiques ?

Quel objet atteint l'extrémité de la piste prolongée ?

Moralité : il vaut mieux se faire 'le plus rond' possible pour réussir sa roulade.